Erprobungsstufe – Steinhagener Gymnasium

Die Erprobungsstufe am SteinGy

„Übergänge brauchen besondere Aufmerksamkeit, sie strukturieren Lebensläufe. Es sind die herausfordernden Momente eines (Lebens-) Weges, die mit besonderer Intensität erfahren werden und besonders gut in Erinnerung bleiben.“ (O. Seydel)

Uns ist die besondere Bedeutung des Übergangs von der Grundschule zur weiterführenden Schule bewusst. Deshalb ist es uns wichtig, Sie und Ihr Kind beim Schulwechsel durch umfassende Informationen und Beratungen sowie vielseitige pädagogische Konzepte zu unterstützen.

Der Weg zu uns

Im November finden unsere Informationsabende statt. Zusammen mit den Grundschulen der Gemeinde, der Realschule Steinhagen und der Gesamtschule Halle informieren wir Sie zum einen grundsätzlich über die Schulform „Gymnasium“. Zum anderen laden wir zu uns ins Steinhagener Gymnasium ein, um Ihnen unsere Arbeit und Konzepte im Speziellen vorzustellen.

Am Tag der offenen Tür bekommen Sie und Ihr Kind dann die Gelegenheit sich vor Ort ein persönliches Bild von unserer Arbeit und unseren Konzepten zu machen. Um hautnah zu spüren, wie sich der Unterricht bei uns anfühlt, haben Ihre Kinder hierbei die Möglichkeit an unserem Probeunterricht teilzunehmen.

Wenn Sie sich für die Anmeldung Ihres Kindes am Steinhagener Gymnasium entscheiden, nehmen wir in einem damit verbunden Begrüßungs- oder Beratungsgespräch die Besonderheiten der Lernbiografie und Wünsche bzgl. der Klassenzusammensetzung in den Blick.

Kurz vor den Sommerferien lernen die zukünftigen Fünftklässlerinnen und Fünftklässler bereits ihre neuen Mitschülerinnen und -schüler und Klassenpaten kennen, wodurch Ihre Kinder entspannt(er) in den Schulalltag an der neuen Schule starten können. Die Patenschülerinnen und -schüler aus der 9. Jahrgangsstufen begleiten Ihre Kinder während der gesamten Erprobungsstufe. Sie unterstützen die neuen Fünftklässlerinnen und Fünftklässler sich im Gebäude zurecht zu finden, gestalten gemeinsame Pausen und begleiten die Wandertage sowie die Klassenfahrt nach Spiekeroog.

Unsere Unterstützung beim Übergang Ihres Kindes:

- - - - zwei Informationstage
        
        individuelle Beratungen
        
        Tag der offenen Tür
        
        Probeunterricht
        
        persönliches Anmeldegespräch
        
        Kennenlernnachmittag
        
        Einschulungstag
        
        begleitetes Ankommen in der neuen Schule
        
        Klassenpaten

Um Ihnen und Ihren Kindern einen reibungslosen bzw. individuell unterstützenden Übergang zu uns ans Gymnasium zu ermöglichen, haben wir darüber hinaus weitere Bausteine fest in unserem Übergangskonzept verankert.

Nach dem ersten Ankommen und Einleben wird der Weg Ihrer Kinder weiter pädagogisch begleitet. Hierfür haben wir eine Stunde „Soziales Lernen“ in der Stundentafel verankert. In dieser Stunde steht die Stärkung des Einzelnen und der Gemeinschaft im Mittelpunkt des Unterrichts.

Ziele des „Sozialen Lernens“:

Toleranz
Klima gegenseitigen Vertrauens
Partizipation
Medienkompetenz
positive Lernatmosphäre
Kultur des Hinschauens
respektvoller Umgang miteinander

Für ein motiviertes Lernen und stabile Leistungen ist beim Übergang zum Gymnasium darüber hinaus die fachbezogene Kontinuität wichtig. Um unterschiedliche Lern- und Leistungsvoraussetzungen oder fachliche Defizite frühzeitig zu erkennen und auszugleichen, steht in der Erprobungsstufe ein differenziertes Angebot zur individuellen Förderung als Teil eines umfassenden Förderkonzeptes zur Verfügung.

Förderangebote zum Aufarbeiten von Defiziten:

Fit in–Kurse zur Förderung in Mathe, Deutsch und Englisch
Teilnahme am Lernserver zur Aufarbeitung besonderer Schwierigkeiten in der Rechtschreibung
„SteinGy-Tutorium“ zur außerunterrichtlichen Unterstützung durch Oberstufenschülerinnen und -schüler

Förderangebote zur Unterstützung besonderer Begabungen:

Drehtürmodell bei dem besonders begabte Schülerinnen und Schüler selbstständig Themen und Fragestellungen erforschen
wählbare Studios mit musischem, sportlichem, naturwissenschaftlichen oder sprachlichen Schwerpunkt
wählbare schulische Profile (Musik, Europa, Mint)

Eng verknüpft mit dem fachlichen Lernen ist die Vermittlung methodischer Kompetenzen und Strategien. In der Methodenstunde, die im ersten Halbjahr der 5. Klasse unterrichtet wird, lernen Ihre Kinder z.B. wie eine Mappe zu führen ist, wie man sich am besten in der Arbeitsstunde organisiert und wie man sich auf Klassenarbeiten vorbereitet.

Im zweiten Halbjahr der fünften Klasse findet ein Training zum selbstregulierten Lernen statt. In diesem Training werden Strategien vermittelt, die den Schülerinnen und Schüler helfen, sich selbst zu motivieren, Arbeitsprozesse zu reflektieren und generell systematisch beim Lösen von Problemen vorzugehen.

Damit alle Schülerinnen und Schüler ausreichend Zeit haben, sich an der neuen Schulform einzufinden, bildet die Erprobungsstufe eine besondere pädagogische Einheit, in der von der 5. zur 6. Klasse keine Versetzungsentscheidung getroffen wird. Erst am Ende der 6. Jahrgangsstufe wird mit Blick auf die Gesamtentwicklung der Kinder über die Schulform beraten.